La web www.fenilcetonuria.es ofrece de manera gratuita, sin publicidad, y bajo supervisión de médicos, pediatras y dietistas, recursos innovadores sobre la Fenilcetonuria (PKU) en español. Nuestra página está diseñada para ser útil tanto para profesionales de la salud como para estudiantes, profesores, científicos y a cualquier persona interesada en el tema, pero sobre todo para pacientes y afectados por la PKU.

El grupo de investigación

Ésta es la página web del Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Granada (10-120). Éste es continuación de los proyectos número (08-21) y (07-02-28) que tenían por título: "Enseñanza y Aprendizaje del manejo de la Fenilcetonuria (PKU) en niños a través de materiales didácticos innovadores y el estudio de casos prácticos" y "La enseñanza y el aprendizaje a través de juegos on line del manejo de la Fenilcetonuria (PKU) en niños". El Proyecto actual tiene por nombre: "Adherencia a la dieta baja en fenilalanina en niños con Fenilcetonuria (PKU) y aprendizaje de sus características mediante el uso de juegos multimedia".

Sus objetivos están relacionados tanto con la recopilación de información básica sobre la Fenilcetonuria y su proceso de enseñanza aprendizaje en niños afectados, como con la creación y difusión de materiales lúdico-educativos atractivos sobre dicha enfermedad.

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Avance y promoción de nuestro nuevo juego Save the PKU Planet

A continuación se ofrecen tres vídeos elaborados para la promoción del presente proyecto. En breve contaremos con más vídeos e incluso con una Banda Sonora Original gratuita y disponible desde la sección de Descargas de nuestra web y desde Itunes. 

Trailer del juego Save the PKU Planet

Trailer del cortometraje Planeta PKU

Vídeo musical Dr. Protein del grupo WTF?! para la promoción del juego

Pinchando sobre las imágenes os aparecerán los vídeos en Youtube.

Descripción del proyecto y entidades colaboradoras

El presente proyecto tiene como objetivo principal la creación de un juego multimedia y educativo sobre la fenilcetonuria para las plataformas XBOX 360, Iphone y ordenador. 

Es un proyecto internacional y sin ánimo de lucro en el que además de la UGR están involucradas otras Universidades, instituciones, fundaciones y empresas privadas. Colaboran en el proyecto: la Fundación Alicia, el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España, FX Animation, Psicofundación, Nutricia, Ediciones Cuarentaicuatro, el COP de Cataluña y el COP de Melilla, el Hospital Infantil de Birmingham (Reino Unido), el Hospital Sainte Justine de Montreal (Canadá), el Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Harvard (Estados Unidos) y el Centro Kennedy de Copenhague (Dinamarca).

Cuenta además con el auspicio de numerosas entidades médicas y científicas como la Asociación Española para el Estudio de los Errores Congénitos del Metabolismo.

El juego, desarrollado por la empresa FX Animation de Barcelona, estará disponible en inglés, danés y español y será distribuido de forma gratuita en Dinamarca, Canadá, Massachusetts, Reino Unido y España. Actualmente se baraja la posibilidad de traducirlo al francés y al catalán (estamos a la espera de fondos).

El proyecto cuenta para su introducción y contextualización con un cortometraje dirigido por el melillense afincado en Barcelona Santiago Moga, que fue íntegramente rodado en la sede de la Fundación Alicia. La música original del juego y la película ha sido compuesta por el grupo madrileño After Disaster y el compositor cordobés Miguel Galadí.

El número de colaboradores, que de forma altruista participan en el proyecto, es enorme, por lo que es imposible dar las gracias a todos. Sin embargo, es imposible no señalar la labor realizada por Fabricio Galadí, director artístico del proyecto, así como por Elías Gómez, responsable de sonido del doblaje del juego.

Para la promoción del juego contamos con la música compuesta e interpretada por los dos grupos de música melillense: WTF?! y Envy.

Asesores del proyecto

España: Dra. María del Amor Bueno Delgado (Unidad de Nutrición Clínica y Dietética del Hospital Virgen del Rocío de Sevilla) y Dra. Lilianne Gómez López (CHU Sainte Justine de Montreal, Canadá).

Dinamarca: Dra. Jytte Bieber Nielsen (Dpto. PKU y Síndrome de Rett del Centro Kennedy de Copenhague).

Massachusetts, Estados Unidos: Dra. Susan Waisbren (Dpto. de Psiquiatría, Facultad de Medicina, Universidad de Harvard).

Canadá: Dra. Lilianne Gómez López (CHU Sainte Justine de Montreal, Canadá).

Reino Unido: Dra. Anita Macdonald (Consultant Dietitian in Inherited Metabolic Disorders at Birmingham Children's Hospital).

Web 2.0

Dentro de este proyecto continuamos trabajando en la creación de un espacio que sea un auténtico lugar de encuentro de familiares de afectados, enfermos de PKU y profesionales que los atienden. Si te parecen interesantes nuestras ideas y tienes experiencias que contar relacionadas con la fenilcetonuria, contacta con nosotros y te regalamos un blog. No importa si no sabes cómo manejarlo, te podemos proporcionar asesoría técnica y un espacio dentro de www.fenilcetonuria.es.

Te recomendamos que sigas algunos de nuestros los Blogs PKU. No sólo son interesantes sino que además podrás aprender mucho.

SHS

SHS subvenciona y colabora activamente en la publicación y difusión de los materiales creados por este Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Granada. Contribuye, por lo tanto, en la consecución de los objetivos de nuestro grupo, posibilitando así que familiares y afectados por la fenilcetonuria tengan una vida mejor y más normalizada. Ayudan también de esta forma a que profesionales y estudiantes universitarios de distintas facultades conozcan mejor las características y consecuencias de esta metabolopatía.

Miembros del grupo

Forman parte de este Proyecto de Innovación Docente profesores de diversos Departamentos y Universidades, así como profesionales externos.

 

Gómez López, Lilianne

Hospital Universitario Sainte Justine de Montreal, Canadá.

Bueno Delgado, María

Unidad de Nutrición Clínica y Dietética Pediátrica del Hospital Universitario Virgen del Rocío. Programa Metabólico.

Ortiz Gómez, Mª Mar

Dpto. de de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Educación y Humanidades, UGR.

Moga de Ossorno, Tala

Profesora Secundaria Filología inglesa.

López Cuevas, Ignacio 

Dpto. de Enfermería. Facultad de Enfermería, UGR.

Giménez López, Ana Isabel

Psicóloga. 

Bak, Ágata

Licenciada en Filosofía.

Galadí Cuadrado, Fabricio 

Profesor de Diseño Gráfico de la Escuela de Arte de Córdoba.

Villar, José Ignacio

Dpto. de Tecnología Electrónica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de Sevilla. 

Anabel Ibáñez Acebal

Psicopedagoga.

Inmaculada Morales Mengual

Psicopedagoga.

Day, Liam Robert

Psicólogo. 

Doblado Cortés, Daniel

Maestro especialista en Pedagogía Terapéutica. 

Elfvin Carrillo, Rocío

Licenciada en Filología Hispánica. Técnico en imagen. 

Galadí Cuadrado, Miguel

Músico. 

Giménez López, Rocío

Maestra de Educación Infantil. 

de Ossorno García, Santiago

Estudiante de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid. 

 

Coordinador

Dr. Rodolfo Ramos Álvarez

Dpto. Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Facultad de Educación y Humanidades, Universidad de Granada, Campus de Melilla.

email: rodolfo@ugr.es 

Twitter: @rodolforamos